文：vipJr
1
同事大磊，一大早就大倒苦水，直言被兒子氣傷了。
昨天剛吃罷早點，小正興沖沖地去找同學浩浩玩了。但沒過多久，小正就默不作聲地回來了。
感覺不太像兒子風格，擔心出岔子的大磊，剛上前詢問幾句，就被一陣「咚咚咚」的敲門聲打斷。
「叔叔，小正把我的玩具玩壞了一條腿，趁我不備，塞在沙發坐墊下面就跑回來了。」浩浩指著「殘廢」的變形金剛道。
「用膠水粘下不就行了，這麼點事，至於跑來嘛，還好哥們呢！」小正很是輕描淡寫。
「我是生氣你玩壞了不給我說一聲，而是把它藏起來。」浩浩很是坦誠。
大磊代兒子跟浩浩道了歉，又拿來水果，盡力安撫著小朋友的情緒。
「這傢伙，就知道小題大做」！浩浩剛走，小正就冒了一句。
「你今天犯了兩條大忌：一，犯了錯不想著解決，一心逃避；二，不懂反省，認錯態度大有問題。你都七歲了，該懂事了……」大磊儘量控制著沒對兒子「動武」。
最終，大磊苦口婆心地給兒子上了一小時的教育課，小正真正認識到錯誤，主動登門致歉了。
其實，孩子成長過程中，有瑕疵，犯錯誤無可厚非，也並不可怕！怕的是遮遮掩掩，藉口開脫。
洛克菲勒曾告誡兒子：「我鄙視那些善找藉口的人，因為那是懦弱者的行為；我也同情那些善找藉口的人，因為藉口是製造失敗的病源。」
孩子，如果你想成為懦夫，儘管去敷衍自己，藉口逃避。但你要明白：不敢坦然正視自己的過失和不足，就好比一頭扎進沙子的鴕鳥，姿態醜陋不說，還毫無意義。
2
我們很多人，在遭遇尷尬、困難、問題，手足無措時，往往會選擇逃避。
那麼，逃避的根源又是什麼呢？
從心理學角度分析，其中涉及歸因問題。
歸因理論，由奧地利社會心理學家海德最早提出。在他看來，行為的原因或者在於環境或者在於個人。
如果在於環境，則行動者對其行為不負什麼責任；如果在於個人，則行動者就要對其行為結果負責。
前段時間回老家，鄰家的嫂嫂說起兒子大旭的學習情況，愁眉不展。
原來，剛升入初二的大旭，由於自控能力不強，老是被幾個玩心較重的同學拉著去打籃球，成績下滑較為明顯。
學習如逆水行舟，不進則退。
儘管哥哥嫂嫂他們盡力補救，加強了對大旭的看管，但成績依舊進步緩慢。
更讓他們傷腦筋的是，近來問起成績，大旭居然開始學會了推脫、逃避。
嫂嫂說，這連續幾次考試後，他們的聊天內容基本是這樣的循環模式：
「這次考試考得咋樣？」
「我們班上的小凱，這次數學只考了70多分，以前他成績和我差不多的。」
「我問你考得咋樣？」
「李莉這次也沒考好，她以前都是班級前三名，這次都快退到第十名了。」
「你自己考得咋樣……」
不反省自己，而是一味推卸、躲閃，顯然，大旭行為的原因在於個人，須自己對其行為結果負責。
其實，考得如何，父母察言觀色，早已心知肚明。
只是，兒子如此這般躲閃逃避，讓他們倍感焦慮，甚至絕望。
劉同在《你的孤獨，雖敗猶榮》中有言：「逃避，就一直是輸家。唯有面對，才是要贏的第一步。」
孩子，遭遇困難、挫折是人生常態。咱能不能不要稍感情況不妙，便立馬切換為逃避模式，而是留點時間給自己去認知和反思，學著一點點堅強呢？
爸爸媽媽更願意看到敢於正視問題的勇敢、上進的孩子。
3
中國古代，有這樣一個故事：
黃河岸邊的一片村莊，經常遭遇洪澇災害，農民絕產絕收，頭疼不已。
為了徹底杜絕水患，農民們紛紛出資出力，築起了巍峨的長堤。
一天，有個老農偶爾發現螞蟻窩一下子猛增了許多。因為擔心這些螞蟻窩，影響到長堤的安全，老農準備回村報告。
途中，老農恰巧遇到前來找他下地勞作的兒子。
聽了父親的擔憂，兒子並不以為意：「那麼堅固的長堤，還害怕幾隻小小的螞蟻不成？」
兒子說完，隨即拉著老農一起下田了。
天有不測風雲，當天晚上，雷電交加，風雨大作，水位直線飆升。
都說水火無情，半點不假！咆哮的河水從螞蟻窩始而滲透，繼而噴射，終於沖毀堤壩，淹沒了沿岸的大片村莊和田野。
不錯，這就是「千里之堤，潰於蟻穴」這個成語的由來。比喻小事情不去注意，往往會引發大問題。
其實，心理問題，更是如此。
當我們遭遇一些小困難、小尷尬時，若不去正視、嘗試解決，一味開脫、逃避，很可能演變成更大的不幸。
家長朋友，倘若對咱們孩子身上存在的一些小問題視而不見，不去及時糾正，很可能引發一連串連鎖反應。
比如，強迫症、社交焦慮症、多重人格，甚至精神分裂症等等心理疾病。
當然了，孩子，切莫焦慮，也告訴你爸媽不必過分擔憂。
但有個前提：心中有不快與鬱結時，一定多與爸媽溝通，也請他們切勿缺席你的心理健康成長。
4
傅雷說過：「老是蒙著自己，不正視現實，不正視自己的病根，而拖泥帶水，不晴不雨地糊下去，只會給你精神上更大的害處。該拿出勇氣來，徹底清算一下。」
那麼，孩子，你認為爸媽該如何清算，如何教育你，不去挖空心思找藉口麻痹自己、逃避問題，避免出現更大的問題呢？
我這裡，有幾方面的建議，分享給大夥：
一、培養責任意識
既然很多時候，我們都避無可避，何不勇於面對，主動承擔起肩上的責任與使命？
李榕在《塔羅牌的冒險遊戲》中告訴我們：「當我們意識到自己肩負的責任，也許會更堅強。」
對我們孩子而言，做好如收拾自己房間之類的力所能及的家務，如實告知家長自己的在學校的表現，就是現階段我們身上的責任與義務。
不妨建議爸媽，有意識地去培養我們的責任意識，讓自己變得更為堅強。
二、找到問題所在
劉慈欣說過：「他知道要想逃避現實，最好的方式就是深深介入現實之中。」
我們必須直面問題，對症下藥，才能從根本上解決。
比如，大旭因為考試成績不理想，面對家長詢問，顧左右而言他。
這時候，我們孩子就要和家長一起，找到成績下降，沒有考好的根源所在，及時查缺補漏。
三、戰勝內心恐懼
心理學研究發現：一些人們十分厭惡的本質是在於自身對於實際的無法接受，恐懼發生是因為隱含期待。
我們小朋友，不妨將所擔憂懼怕之事，全寫在小紙條上，隔一段時間再打開。
當我們發現，起初擔憂恐懼的事情，大多並沒有發生時，恐懼感自然褪去，自信也會隨之建立。
四、傾聽孩子內心
著名學者顧振飈說過：「懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。」
我們不妨建議爸媽，多多傾聽我們內心的聲音。
比如，新買的大房子，兒童房乃至整個房間的裝飾風格，就可以多多聽取我們小朋友的意見建議嘛。
如此，不但可以消除我們的戒備心理，更有助於了解和解決我們更為關心的問題，一舉兩得，何樂而不為？
很多人都在苦苦探索如何改善親子關係，其實，何必捨近求遠？
先朋友，後親人，就是改善的最佳開端。
5
人生路漫漫，孩子們在這個多姿多彩的世界前行、探索時，自然有鮮花相伴，幸福環繞，但同時，也難免遭遇荊棘、坎坷。
順境時坦然，逆境中堅強，才是立於不敗之地的根本。
所以，孩子，艱難困苦來臨時，請試著堅強，勇敢面對，而不是退縮、逃避。要知道，雖然每個人都有可能逃避掉別人的眼神，但永遠都不可能逃避掉自己的內心。
乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。孩子，勇敢一點吧，你逃避的姿態，可一點都不帥哦！