距離2019年高考四個多月的時間，衝刺在即！
那麼，在這段時間裡，各科如何備考才能實現提分呢？
今天整理了往年有效的規劃和各科備考方案，分享給奮戰在學習一線的高三黨，幫助你們共圓名校夢。
總體規劃
第一輪複習：抓住最後的時間
高考第一輪複習，涵蓋了所有的知識點，是對所學知識進行查漏補缺的最好機會，也可以說是全面複習的唯一機會。
在一輪複習中，查看你是否做到了以下幾點：
1.不要看著題目簡單就不動手去寫，你未必真的會做這道題，而且解題過程的書寫在考試中也非常重要。
2.不要懶得做題。充足的題量是把理論轉化為能力的一種保障。通過做題，見的題型多了，腦子裡積累的解題方法多了，你的水平自然就提高了，分數也就上去了。
有句話說得好，「量變引起質變」，因此，高三黨在學習中，尤其對數學和理綜，一定要保證題量，才能充分消化所學知識點。】
3.遇到不會的題目，經過老師或同學的講解，你會了，這時要多想想：為什麼要出這樣的題目？到底要考哪方面的內容？本題的解題思路，我是哪個地方沒有想到；從這道題里我能得到哪些啟發、收穫或提高？以後遇到類似的題該怎麼做。要學會舉一反三，重視做題質量。
4.生活和學習都要有規律。良好的生物鐘，能夠使身心處於最佳狀態，複習的時候精力充沛，效率大大提高。該學習時就好好學習，該休息時就好好休息。不要挑燈夜戰、廢寢忘食，而要堅持適度的鍛鍊。
第二輪複習：給自己吃七個「定心丸」
寒假開學後將全面開始二輪複習，以下幾點需要注意：
1.看淡分數。別人考得好，說明他的問題在這次考試中沒有暴露出來，任何一次考試的名次都代表不了高考的名次。高考前，自信是最終勝利的保障。
2.抓綱靠本。抓綱，就是重視考綱、考試說明，考試說明是高考命題的依據，是同學們備考最重要的文件！靠本，指的是在最後複習階段，要注意抓基礎，回歸教材。
3.仔細演練真題。在演練真題後，要仔細對照答案，了解參考答案是怎麼做的，我是怎麼做的，對每一個答題步驟及給分情況都要多動腦，多思考，這樣可以有效提高成績。
做過幾套真題後，你就會感到，高考題其實就是那麼回事兒。這樣，在真正高考時會有一種似曾相識的感覺。
4.明確複習重點。很多同學都基本了解自己的強處和弱點，要在老師的指導下，制定出個性化的學習方案。最大限度地做到不偏科，最後複習階段各科投入時間要有大致安排，這一點非常重要。
5.不要疲勞備考，平時要注意勞逸結合。
6.二輪複習要達到三個目的：
一是從全面基礎複習轉入重點複習，對各重點、難點進行提煉和掌握；
二是將一輪複習過的基礎知識運用到實戰考題中去，將已經掌握的知識轉化為實際解題能力；
三是要把握高考各題型的特點和規律，掌握解題方法，初步形成應試技巧。
7.三個原則：選題要「精」、做題要「准」、糾錯要「實」。
精指的是做題要有針對性，穩固自己的長處，彌補短處，長期難以掌握、無法理解和得分的知識點，可以適當放一放。
准指的是做題過程要確保會的題準確無誤，不要因為表述、粗心而丟分。
實指的是真正找出問題所在，真正能提高自己。
此外，高三家長這時也要注意給孩子營造一個良好的氛圍，至少不要刻意去改變什麼，讓一切在平靜中進行，讓孩子能夠不疾不徐充滿自信地安排自己的時間。
第三輪複習：要歸納題型回歸課本
經過前兩輪的複習，高三的同學已經做了很多題。到了三輪複習，應該少做新題，把題型歸納這個工作做起來。
這個時候，可以著手準備「最後一刻」的複習資料。
題型歸納最好先從平時經常出錯的知識點開始，找出它們，並將這些知識點對應的考題提取出來，研究這些題主要從哪些角度進行考察，這類知識點的題怎樣入手解題，容易出錯的點有哪些。
歸納完經常錯的知識點後，可以翻看一下近幾年的高考真題，看看大題一般是考察哪些類型的題目，歸納一下這些題型的解題方法。在此過程中，如果對某個知識很模糊，立即回歸課本，翻看課本知識。
夯實基礎、突破難題、總結易錯、明晰思路。通過這樣幾輪複習的周密規劃，同學們一定能在高考中有所斬獲。
各科備考
語 文
一、系統梳理語言運用、文言文、古文化基礎知識，利用零散時間查漏補缺。
二、要集中閱讀現代文經典文章，要把握其文體特徵、基本思路和命題傾向，並對經典題型認真訓練，比較自己的答案和標準答案，找出差距，研究分析，找出規律，掌握技巧，形成能力。
三、作文
集中研讀涵蓋自我、社會、自然等方面的10至15個經典的作文素材，重點積累15句相應的名言警句，回顧自己中學以來的心路歷程，整理高中以來自己最為關注並形成個人一定見解的問題、現象、理念等，研讀高考作文發展等級的評分標準，寫幾篇最能體現自己特點和水平的限時作文，從而提升高考作文的應考能力和信心。
四、定期認真完成整套語文試題，保證試卷訓練手感和速度，並且積累一些固定題型的答題模式和套路，如古詩文鑑賞等題。
數 學
一、要「做題」，「做存題」
在最後三個月里，主要解決兩個問題：一是紮實學科基礎，二是彌補薄弱環節。
要解決這兩個問題，就是要「做題」「做存題」。所謂的「存題」，就是現有的、以前做過的題目。高三黨可以重新翻看這些資料，把過去的知識點進行重新梳理和「溫故」。
二、錯題重做
要重拾做錯的題，特別是大型考試中出錯的題，通過回歸教材，分析出錯的原因，從出錯的根源上解決問題。
錯題重做是查漏補缺的很好途徑，這樣做可以花較少的時間，解決較多的問題。
三、回歸課本
結合考綱考點，採取對帳的方式，做到點點過關，單元過關。
對每一單元的常用方法和主要題型等，要做到心中有數；
結合錯題重做，儘可能從課本知識上找到出錯的原因，並解決問題；
結合題型創新，從預防冷點突爆、實施題型改進出發回歸課本。
四、適當「讀題」
讀題的任務就是要理清解題思路，明確解題步驟，分析最佳解題切入點。
讀題強調解讀結合，邊「解」邊「讀」，以「解」為主。「解」的目的是為了加深印象；「讀」就是將已經熟練了的部分跳過去，單刀直入，解決最關鍵的環節，收到省時、高效的效果。
五、基礎訓練
到了衝刺階段，訓練應以客觀題和解答題為主，其訓練內容應包括以下方面：基礎知識和基本運算；解選擇題、填空題的策略；傳統知識板塊的保溫；對知識網絡交會點處的「小題大做」。
英 語
一、在校多聽老師建議，課外適當規劃
學校對高考整個流程非常熟悉，老師布置的複習規劃一定是較為合理的，並且老師一般都經驗豐富，教學進程也經過了精心安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。
但是童鞋們也要根據自己的實際情況稍微做調整。畢竟學校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調整好狀態，以跟上或配合老師的規劃。
二、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進